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Vencedores do 4º Concurso de Mobilidade e Educação de Mogi das Cruzes recebem premiação

A Prefeitura de Mogi das Cruzes entregou nesta quarta-feira (29/05) a premiação aos alunos vencedores do 4º Concurso de Mobilidade e Educação, promovido em uma parceria entre as Secretarias Municipais de Mobilidade Urbana e de Educação. O evento, realizado no auditório do prédio sede da administração municipal, fechou a programação do Maio Amarelo no município e reuniu estudantes e professores.
O concurso tem o tema “Paz no trânsito começa por você” e teve a participação de alunos de Educação Especial, Ensino Fundamental, Ensino Médio e da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Neste ano, 71 trabalhos foram inscritos no concurso, um recorde na iniciativa.
“Parabéns aos alunos vencedores, aos pais e aos professores. Para a gente, é algo muito significativo porque acreditamos em uma nova geração e que nossa cidade é uma potência que será ainda maior com novas lideranças. Desde 2021, o índice de acidentes fatais em Mogi das Cruzes caiu 35% e isso mostra a importância do trabalho. Além de educar o adulto, temos de ensinar as crianças para o futuro”, destacou o prefeito Caio Cunha, que participou da premiação.
Na categoria Ensino Fundamental I, as alunas Ana Livia Oliveira dos Santos e Lohany Gabriely de Moura, da escola municipal Professora Maria Luiza Menezes da Fonseca, orientadas pela professora Débora Quedas Gadelho, e o aluno Henrique Wu, do Colégio Objetivo Integrado Mogi das Cruzes, orientado pela professora Marcia Ruriko Nakashima, foram os premiados. Os alunos apresentaram um desenho utilizando diferentes técnicas de colagem em papel formato A4.
Já entre os estudantes do Ensino Fundamental II, Kheyla Isidoro Lima Conceição e Beatriz Nunes da Silva, da escola estadual Dagoberto José Machado, orientadas pelo professor Rubens Manoel Tavares, e Isabelle A.R. Amadeu, do Colégio Placidina, orientada pela professora Sandra Souza, foram os vencedores. Os participantes da categoria realizaram um podcast sobre o tema.
A categoria Educação Especial teve como vencedores Pedro Lucas de Miranda Valério, da escola estadual Doutor Washington Luiz, orientado pela professora Elaine A. C. Valeriano, Davi Eduardo Dias Inácio, do Cempre Professora Lourdes Lopes Romeiro Iannuzzi, que foi orientado pela professora Marta Krobath, e Ryan Rodrigues Coelho, com o professor Alan, da Escola Municipal Doutor Álvaro de Campos Carneiro. Os alunos desenvolveram uma colagem em papel formato A4 com o tema do concurso.
Por fim, na categoria Ensino Médio/EJA, Isadora Saori Hagio e Larissa Taemy Mizuta, orientadas pela professora Maisa Pereira, do Colégio Inec, e Laura Lubya Marques da Silva, orientada pelo professor Rubens Manoel Tavares, da Escola Estadual Dagoberto José Machado, foram os vencedores. Os estudantes desta categoria fizeram vídeos sobre o tema do concurso.
“Foram 71 famílias que se movimentaram neste concurso, além das turmas e escolas. O tema de um trânsito mais seguro foi trabalhado nas aulas, os alunos estudaram e tenho certeza que serão pedestres e motoristas, quando chegar o momento, muito melhores”, afirmou o secretário municipal de Mobilidade Urbana, João Marcos Souza.
Os três primeiros colocados nas categorias Educação Especial e Ensino Fundamental I receberam jogos de tabuleiros e os premiados nas categorias Ensino Fundamental II e Ensino Médio/EJA tiveram direito a bolsas de estudo de 100% no curso I.A. na Prática, em uma parceria com a Escola do Metaverso. Já os professores que orientarem os estudantes primeiros colocados das categorias receberam a bolsas de estudo de 100% no curso Metaverso na Prática, também em parceria com o estabelecimento de ensino. 
Além disso, todos os alunos participantes vão receber uma bolsa de 50% na taxa de inscrição para o curso de IA na Prática.
Também participaram da cerimônia de premiação, a secretária adjunta de Mobilidade Urbana, Miriam Benites, a secretária adjunta de Educação, Mariane Prestes, o secretário municipal de Habitação, Carlos Lothar, e o diretor de marketing da  Escola do Metaverso, Buca Marques.
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