Avanço confirmado pela evolução dos indicadores educacionais
Itaquaquecetuba conquistou uma posição de destaque ao ficar entre as oito cidades com melhor desempenho no Prêmio de Alfabetização Responsável 2025. O reconhecimento, concedido pela FIESP e pelo SESI, reforça o avanço do município na alfabetização de crianças na idade certa, com evolução significativa entre 2023 e 2024.
Compromisso com a aprendizagem das crianças
A terceira edição do prêmio valoriza municípios que melhoram seus indicadores de aprendizagem, e Itaquá se destacou pelas ações contínuas voltadas à formação de professores, acompanhamento pedagógico e iniciativas que fortalecem a qualidade do ensino. A cidade demonstrou que investir na base transforma resultados de forma consistente.
Autoridades participam da cerimônia em São Paulo
A cerimônia de premiação ocorreu em São Paulo e contou com a presença do vice-prefeito Rogério Tarento, da secretária de Educação Maria Cristina Perpetuo e de Fernanda Santos, do Núcleo Pedagógico. O evento reuniu gestores, educadores e autoridades de todo o estado, fortalecendo o compromisso coletivo com a educação básica.
Educação como base para o futuro
A secretária de Educação destacou que a conquista representa orgulho para toda a rede. “Cada professor e cada gestor contribui para que nossos estudantes aprendam a ler e escrever no tempo certo. Alfabetizar na idade certa garante que nenhuma criança fique para trás”, afirmou.
O secretário de Governo, Marcello Barbosa, ressaltou o impacto social da evolução. Segundo ele, o resultado mostra que a gestão prioriza políticas que transformam vidas e criam oportunidades reais para as crianças.
Gestão comemora conquista e reforça novos investimentos
O prefeito Eduardo Boigues celebrou o reconhecimento e reforçou que o trabalho continuará avançando. Para ele, estar entre as cidades que mais evoluíram no estado confirma o compromisso com uma educação de qualidade: “Esse prêmio é fruto de dedicação, planejamento e do empenho diário dos nossos educadores. Vamos seguir investindo para que cada criança tenha acesso ao aprendizado no tempo certo”.
