A Prefeitura de Itaquaquecetuba abriu a 2ª fase de inscrições on-line para vagas em creches municipais e subvencionadas, destinadas ao ano letivo de 2026. A Secretaria de Educação disponibiliza o cadastro exclusivamente para crianças que ainda não estão matriculadas na rede municipal.
As famílias devem realizar a inscrição pelo site www.semecti.com.br, na opção “inscrição para vaga escolar”. Dessa forma, o município garante um processo simples, rápido e totalmente digital.
De acordo com a secretária de Educação, Maria Cristina Perpetuo, essa etapa amplia o acesso das famílias ao serviço. Além disso, a iniciativa atende quem perdeu o prazo anterior. “Pensamos a inscrição on-line para ser acessível. Por isso, essa segunda fase representa uma nova oportunidade para garantir o cadastro das crianças”, explicou.
As vagas atendem bebês e crianças com idade entre 4 meses e 3 anos e 11 meses. Com isso, a administração municipal reforça o compromisso com a educação infantil desde os primeiros anos de vida.
Para o prefeito Eduardo Boigues, investir na primeira infância é essencial. “Quando fortalecemos a educação desde cedo, ampliamos as oportunidades no futuro. Portanto, trabalhamos para atender as famílias com organização, respeito e responsabilidade”, afirmou.
No momento da inscrição, os pais ou responsáveis informam os dados da criança, como nome completo, data de nascimento, CPF e certidão de nascimento. Além disso, o sistema solicita a indicação de deficiência, quando houver.
Em seguida, o responsável legal deve preencher informações pessoais, incluindo nome completo, CPF, endereço com comprovante de residência, telefone, e-mail, NIS ou cadastro em programas sociais, bem como a situação de trabalho.
O secretário de Governo, Marcello Barbosa, ressaltou que nesta fase não há escolha da unidade escolar. Isso porque as vagas seguem a organização regional, conforme o endereço da criança. “Com planejamento, conseguimos levar as políticas públicas de forma eficiente às famílias, principalmente na educação infantil”, concluiu.
