Educação de Ferraz fortalece participação estudantil nas escolas
A Secretaria de Educação de Ferraz de Vasconcelos realizou, nesta quinta-feira (14), a cerimônia de posse do Grêmio Estudantil 2026 no Anfiteatro da Prefeitura.
O evento reuniu alunos, educadores e representantes das escolas municipais participantes do projeto. Além disso, a cerimônia marcou a entrega de certificados de reconhecimento às chapas vencedoras das eleições estudantis.
A iniciativa mobiliza estudantes do ensino fundamental – anos finais – para fortalecer a participação dentro e fora da comunidade escolar.
Projeto incentiva protagonismo dos estudantes
O Grêmio Estudantil funciona como uma organização que representa os interesses dos alunos dentro da escola. Dessa maneira, o grupo atua como ponte entre estudantes, professores e direção escolar.
Além disso, o projeto busca ampliar o protagonismo juvenil e incentivar a participação dos alunos em decisões e atividades escolares.
Participaram desta edição as Escolas Municipais de Educação Básica (Emebs) EMEB Helmuth Herman Hans Louis Baxmann, com a chapa “Conexão Estudantil”; EMEB Maria Inês Batista Camilo Gurgel, com o grêmio “Phoenix”; e EMEB Primorosa Jorge do Nascimento, representada pelo grupo “Novo Império”.
Estudantes destacam importância de ações reais nas escolas
O presidente do grêmio “Novo Império”, da Escola Primorosa, Heitor, destacou a importância de desenvolver propostas alinhadas à realidade dos estudantes.
“Queremos realizar ações que ajudem no dia a dia dos estudantes”, afirmou.
Entre as principais funções do projeto estão promover ações de aprendizagem, cultura e lazer, além de fortalecer a integração entre os alunos e a coordenação escolar.
Além disso, os estudantes também devem incentivar a participação em programas já existentes, como Cursinho Preparatório, Mais Ciência na Escola, Imprensa Jovem, Fortalecimento da Aprendizagem, Menina na Ciência e JogoMat Municipal.
Por fim, a Secretaria de Educação reforçou que o projeto contribui para a formação cidadã e para o desenvolvimento do senso de responsabilidade entre os jovens.
