Projeto “Verdade na Rede” levou orientações sobre informações falsas, deepfakes e segurança digital aos estudantes do 4º ano
A Secretaria de Comunicação Pública de Suzano (Secop) realizou, nesta terça-feira (11), mais uma atividade do projeto “Verdade na Rede” na Escola Municipal Professora Nizilda Alves de Godoy, na região da Fazenda Aya. Desta vez, os alunos do 4º ano participaram de uma palestra sobre fake news e aprenderam como conteúdos falsos podem circular pela internet e pelas redes sociais.
Durante o encontro, o doutor e pesquisador em Ciências da Religião Moacir Ferreira Filho apresentou exemplos do cotidiano. Dessa forma, os estudantes puderam compreender como uma informação falsa pode surgir, ser compartilhada e alcançar muitas pessoas no ambiente digital.
Palestra ensina alunos a identificar fake news
Durante a atividade, Ferreira Filho orientou os estudantes a analisar cuidadosamente as informações antes de compartilhá-las. Além disso, ele destacou a importância de verificar quem publicou determinado conteúdo, consultar outras fontes e desconfiar de informações cuja origem ou veracidade não estejam claras.
Na sequência, o pesquisador explicou o conceito de deepfake, tecnologia capaz de produzir conteúdos digitais falsos e realistas. Com isso, os alunos conheceram mais um dos desafios presentes no ambiente digital.
Para tornar o aprendizado mais dinâmico, Ferreira Filho também organizou uma gincana. Durante a brincadeira, ele apresentou diferentes títulos de notícias e pediu que os estudantes identificassem quais informações eram verdadeiras e quais eram falsas.
Assim, a atividade estimulou a participação das crianças e reforçou, de forma lúdica, a importância do senso crítico diante dos conteúdos encontrados na internet.
Projeto aborda segurança e responsabilidade na internet
O encontro marcou a terceira atividade do “Verdade na Rede”, projeto coordenado pela Secretaria de Comunicação Pública de Suzano. Nesse sentido, a iniciativa busca preparar as crianças para lidar com os desafios do ambiente digital e incentivar o uso responsável da internet.
Inicialmente, o projeto começou em 4 de agosto, com uma palestra sobre segurança na internet, identificação de perfis falsos e cuidados no contato com desconhecidos.
Em seguida, no dia 6 de agosto, o jornalista e editor-chefe do Diário de Suzano, Edgar Leite, conversou com os estudantes sobre as diferenças entre fato, opinião e notícias falsas. Além disso, ele apresentou algumas etapas do trabalho jornalístico.
Projeto terá dez encontros
Ao longo da programação, o projeto aborda temas relacionados à segurança e à responsabilidade no ambiente digital. Da mesma forma, as atividades trabalham o consumo consciente de informações e os cuidados necessários durante o uso da internet.
Nesse sentido, ao abordar fake news, deepfakes e segurança digital durante a formação escolar, o projeto busca ampliar a capacidade das crianças de avaliar os conteúdos que recebem e compartilham.
Ferreira Filho destacou a importância de tratar esses assuntos de maneira acessível aos estudantes.
“O ‘Verdade na Rede’ é uma iniciativa muito importante porque apresenta aos alunos situações que já fazem parte do cotidiano deles. Falar sobre segurança, informações falsas e ‘deepfakes’ ajuda a desenvolver um olhar mais atento e responsável para aquilo que recebem, consomem e compartilham na internet”, afirmou.
Por sua vez, o secretário municipal de Comunicação Pública, Paulo Pavione, ressaltou a importância da iniciativa.
“As crianças estão inseridas no ambiente digital cada vez mais cedo e, por isso, precisamos contribuir para que saibam reconhecer riscos e avaliar melhor as informações que chegam até elas. O ‘Verdade na Rede’ tem justamente esse papel educativo, aproximando temas atuais da realidade dos alunos de uma forma acessível e participativa”, afirmou.
Ao todo, o “Verdade na Rede” terá dez encontros na Escola Municipal Professora Nizilda Alves de Godoy. Durante esse período, os estudantes terão contato com diferentes situações relacionadas ao uso da internet.
Com isso, a iniciativa pretende fortalecer o senso crítico dos alunos e ajudá-los a utilizar as ferramentas digitais de maneira mais segura, responsável e consciente.
