Desempenho positivo de todas as escolas da Rede Municipal garante destaque regional, estadual e nacional
O Ideb de Guararema alcançou 7,9 em 2025, segundo os dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). O resultado representa a melhor marca da história do município e coloca a cidade entre os destaques da educação pública brasileira.
O desempenho foi construído com a participação de todas as escolas da Rede Municipal de Ensino. Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, as unidades registraram notas entre 7,0 e 8,7.
Dessa forma, o resultado positivo não ficou concentrado em poucas escolas. Todas as unidades contribuíram para o desempenho alcançado pelo município.
Todas as escolas superam média nacional
Entre as maiores notas, a Escola Municipal “Professora Alice Moura Rodrigues”, no Parateí, alcançou 8,7. Na sequência, a Escola Municipal “Professora Célia Leonor Lopes Lunardini”, no Itapema, registrou 8,2.
Já a Escola Municipal “Professora Eunice Leonor Lopes Prado”, no Vale dos Eucaliptos, obteve nota 8,1. Ao mesmo tempo, todas as escolas de Guararema superaram a média nacional do Ideb nos Anos Iniciais, que ficou em 6,1.
Esse desempenho demonstra a força da rede municipal como um todo. A evolução também aparece na comparação com os resultados dos anos anteriores.
Educação de Guararema mantém trajetória de crescimento
O Ideb de Guararema passou de 6,7 em 2021 para 7,5 em 2023. Em 2025, o índice chegou a 7,9.
Assim, o município mantém uma trajetória contínua de crescimento. O desempenho também garantiu a Guararema a 8ª melhor nota do Estado de São Paulo.
Além da posição estadual, a cidade ficou em 22º lugar entre 5.320 redes municipais brasileiras com resultado disponível. Guararema também alcançou o primeiro lugar entre os municípios do Alto Tietê, Vale do Paraíba, Litoral Norte e Região Metropolitana de São Paulo.
No recorte por população, o município também ocupa a primeira colocação entre as cidades paulistas com 30 mil a 40 mil habitantes.
Trabalho conjunto fortalece a aprendizagem
Segundo a secretária municipal de Educação, Clara Assumpção Eroles Freire Nunes, o resultado reflete um trabalho desenvolvido diariamente nas escolas.
Esse trabalho envolve acompanhamento das aprendizagens, formação continuada e planejamento pedagógico. Professores, equipes gestoras e demais profissionais também atuam de forma integrada.
“Em Guararema, os dados educacionais são utilizados como instrumentos para compreender a realidade, identificar avanços e desafios e orientar decisões pedagógicas. Avaliar, analisar, planejar, intervir e acompanhar fazem parte de um processo permanente de busca pela melhoria da aprendizagem”, explica Clara.
Com os resultados em mãos, a Secretaria Municipal de Educação orienta novas ações e acompanha o desenvolvimento dos estudantes.
Programas fortalecem aprendizagem dos estudantes
As políticas educacionais do município também contribuem para o desempenho da rede. Entre elas está o Programa de Leitura, que fortalece a alfabetização e amplia o desenvolvimento da compreensão leitora.
Já o PAG (Programa Aprendizagem Garantida) amplia o tempo de permanência dos estudantes na escola. O programa oferece mais oportunidades de aprendizagem, reforço pedagógico e desenvolvimento integral.
Outro princípio orienta o trabalho da rede: garantir que cada criança aprenda o que precisa aprender na idade adequada. Por isso, o município busca fortalecer as bases da aprendizagem desde a Educação Infantil.
“Esse compromisso com a aprendizagem na idade adequada é decisivo para os resultados alcançados, pois assegura que os estudantes cheguem ao Ensino Fundamental com bases sólidas, permitindo avanços mais consistentes ao longo da trajetória escolar”, pontua Clara.
Investimentos também contribuem para o resultado
Para o prefeito de Guararema, o Zé, a gestão dos recursos públicos também tem papel importante na qualidade da educação.
Segundo ele, investimentos em estrutura escolar, materiais didático-pedagógicos e alimentação escolar ajudam a criar melhores condições para o aprendizado.
“Investimentos consistentes em estrutura das escolas, na aquisição e atualização de materiais didático-pedagógicos e na garantia de uma alimentação escolar de qualidade contribuem de forma decisiva para criar um ambiente mais adequado ao aprendizado e ao desenvolvimento integral dos estudantes”, afirma.
Na avaliação da secretária, o resultado do Ideb 2025 não representa apenas uma posição em rankings. Os números refletem o trabalho realizado diariamente por estudantes, professores e profissionais da Educação.
“Representa crianças aprendendo. Representa professores ensinando. Representa escolas acompanhando cada trajetória. Representa uma Rede Municipal inteira trabalhando com um propósito comum: garantir que todos os estudantes tenham oportunidades reais de aprender e se desenvolver”, finaliza Clara.
